教育部根底教育司司长吕玉刚吕玉刚表明，停课不停学的作业要坚持由省级一致布置和因地、因校制宜相结合来施行。要加强对疫情防疫阻击战一线的人员子女和乡村边远区域留守儿童特别集体的关爱、帮扶、辅导，保证每名学生较好地把握已学的常识和内容，然后再进行新的课程教育。

  2、渠道资源包含：防疫教育、品德教育、课程学习、生命与安全教育、心理健康教育、家长教育、经典阅览、研学教育、影视教育等资源。按照国家课程计划和各学科课程标准，语文、政治、前史三学科运用国家统编版教材，其他学科运用全国选用人数较多的教材版别。渠道资源将连续更新弥补。

  渠道资源包含防疫教育、品德教育、专题教育、课程学习、电子教材及影视教育。其间，课程学习从近年来全国开发的原有资源库中择优选取，并依据本身的需求由北京等地骨干教师弥补录制，掩盖初高中12个学科。课程分周连续上线节。一起，中国教育电视台4频道经过直播卫星向全国用户播出小学有关课程及部分初高中课程，第一周共75节，特别掩盖偏僻乡村网络信号弱或有线电视未灵通区域。