他是悉心治学、用情治校的教育专家，也是被称为“水医师”的治水专家，他带领团队深化开展基础研讨，将治水“论文”书写在江河湖海，活跃推进科技效果转化，一项项“治水”技能在全国各地被使用，造福一方大众。他便是国家二级教授、温州大校园长赵敏。

　　水体污染办理专项与核高基、大型飞机、载人航天与探月工程专项相同，都归于国家科技严峻专项。“水跟人体密切相关，可以说水便是生命之源。”赵敏以为，我国是一个缺水的国家，但水的污染、糟蹋程度十分严峻，而处理水体污染的源头，则要从排放抓起。

　　治水，既是为完结城市可持续开展的有必要，也是为了接续和维系人与水之间的天然联络，完结一种名贵的平衡。其实早在上世纪90

　　年掌管获批了浙江省天然科学基金“蓝藻水华种群养分动力学模型的混沌现象及使用”。至此，赵敏与治水结下了不解之缘。也正是根据在蓝藻水华爆发机理研讨方面堆集的丰厚经历和取得的丰硕效果，针对大型湖库富养分化防治的国际难题，他掌管承当了国家要点研制方案国际合作要点专项等科研项目，带领团队自主研制了我国榜首艘蓝藻水华物理喷发处理船并在太湖演示，其处理蓝藻水华才能是国外技能的5倍，技能处于国际领先水平，为推进大型湖库富养分化防治的国际难题处理作出了奉献。曩昔几十年来，他先后掌管承当国家科技严峻专项1

　　973方案前期研讨专项1项、国家天然科学基金面上项目4项等10多项课题，并取得了一系列高质量效果。2004年，他凭仗“非稳态酶动力学的问题研讨”项目独立取得浙江省科学技能奖三等奖。2015年，凭仗“生物种群动力学若干问题机理研讨”项目，他以榜首完结人身份取得浙江省天然科学奖一等奖。2021年，他又凭仗“生态友爱型涣散式污水就地处理和使用技能系统研讨”项目，以榜首完结人身份取得浙江省科技进步奖一等奖……一项项奖赏背面，是他带领团队废寝忘食与水打交道取得的硕果，也见证了他生长为研讨水生态动力学、水处理专家的铿锵脚步。倾力“治水”

　　“假如要避免水里的问题首要就要处理岸上的问题，再处理水里的问题。”赵敏说道，治水不是一了百了的作业，水质反弹状况频发，最大的限制要素、最杰出的短板便是截污纳管不到位。因而有必要要在污水排放之前就做好办理，做到水岸同治，“污水零直排区”建造就可以有用补齐这一短板。

　　小瀛洲，即杭州西湖三潭印月景区，是闻名的“西湖十景”之一。近年来，跟着游客数量的骤增，岛上公厕排放污水量随之添加，岛上污水假如要归入市政管网需要从水底下穿过西湖，施工难度大、建造本钱高且有管网走漏污水到西湖中的危险。赵持研制的根据源别离的涣散式污水景象型生物生态耦合处理技能，有用处理了这一难题。

　　年取得浙江省科技进步奖一等奖“生态友爱型涣散式污水就地处理和使用技能系统研讨”项目重要组成部分。该项目聚集现有涣散式日子污水处理技能存在的缺乏，在源别离搜集和混合搜集的不同形式下，探明我国不同地域不同类型涣散式日子污水的排放规则和水质特征，开发系列具有自主常识产权的要害技能和专用设备。现在该项目研讨效果使用于全国各地

　　500余处日子污水处理工程，完结污水无害化、资源化与处理设备景象化，提高涣散式污水处理职业的技能和办理水平，增强我国在该范畴的国际竞争力。什么是涣散式污水就地处理形式？赵敏用一个粗浅生动的比如做了阐明。“一般的日子污水可分为1/3

　　2/3的低浓度污水，假如它们别离对应墨水和水，那么传统的一致搜集会集处理形式便是让墨水和水先交融再处理成可排放水，难度大、本钱高。”赵敏团队则选用“源别离搜集形式”，直接把墨水和水分隔处理，让高浓度污水进行生态生物处理，让低浓度污水进行本钱低价的简易处理，使出水到达城市杂用水水质标准，可作冲厕水、美化用水、市政用水，完结中水回用。此外，涣散式污水处理是在相对小的一个范围内就地处理污水，“相当于建造一个小型‘污水处理厂’。”赵敏形象地解说，“然后就地回用，循环使用水资源。该技能可以有用使用水资源，削减日常自来水使用量，节能减排，起到碳中和的效果。”如温州市第八高级中学的演示工程一天可处理465

　　作为温州区域仅有的当地综合性大学，温州大学肩负着推进区域企业科技进步和工业转型晋级的年代职责。而作为温州大校园长的赵敏，一向没有停下科研的脚步，仍坚持在科研、教育一线，太湖边、瓯江口、海南文昌卫星发射基地都留下了他治水脚印。“为海绵城市建造、美丽村庄建造，为绿色可持续开展奉献温大力气。”赵敏说。

　　赵敏不仅在“治水”上有一番成果奉献，在治学上，他深化研究、谨慎学识，先后掌管承当多项国家严峻、要点及基金项目，前后三次取得浙江省科技奖以及国家教育部天然科学奖二等奖等10

　　“一所大学对整个区域的影响会起到十分重要的效果。”赵敏说，所以温大理应担负起前史的职责，为这个区域的公民作出奉献，包含人才的培育和科研的支撑、文明的传承和社会的服务等。而关于温大开展来说，要害仍是要靠人才。所以现在校园愈加重视搭建好自己的渠道，竭尽全力地引入人才，引入博士和教授，提高师资力气。

　　29个，具有4个浙江省要点立异团队、5个浙江省高校高水平立异团队；掌管国家科技严峻专项等国家严峻项目10项，国家杰出青年科学基金2项，国家优异青年科学基金2项，国家天然科学、社会科学基金要点项目34项，其他国家项目723项；出书各类作品275部；科研效果获国家技能发明奖二等奖、国家科技进步奖二等奖、教育部高等校园科学研讨优异效果奖（人文社科）一等奖、我国专利金奖等国家级、省部级奖项150项。赵敏，用治水之法，悟治学之道，行治校战略。他以为，高校的人才培育理念，是以生为本，以学生为中心，一切作业组织都要考虑育人方针。“学生在校园不仅仅是学习常识，更要重视提高才能，如学习、立异、办理、自我开展才能，使他们在高校里得到全方位开展。”

　　温州大学以科研效果促学科开展，由赵敏作为负责人的温州大学生态学学科，先后获批为浙江省优势特征学科、浙江省一流学科和浙江省要点学科等。

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