在中、小学，乃至大学的许多系科中，数学都位列最重要的必修课程。为什么？由于数学的位置，能够说是重中之重。

　　现如今，咱们身处大数据年代，对数学的实践运用也随之增多，经济建设、科学技术等方面都有了飞速的开展，能够说，数学的影响无处不在，无处不有。

　　但数学这门学科，好像成了绝大多数孩子的难题。一部分家长为了让孩子学好数学，给孩子刷很多题、报各种辅导班、上各种网课，这，或许短时间会让孩子的数学成果有所进步，但久之，则会让孩子对数学发生讨厌，无法提起爱好。所以，想要孩子学好数学，最重要的一点是，必需要具有大数据思想。

　　《给孩子讲大数据》系列图书是国家图书馆文津图书奖获得者涂子沛与插画闻名工作室段张取艺联手，为5-14 岁孩子打造的一套科学启蒙书。

　　它经过生动风趣的漫画，图画化的言语，墨守成规的办法叙述数据和人们日子、出产的效果，科学的立异开展也会影响着人类的思想方式。

　　书本靠近中小学数学新课标，数的发生、分类计数、数据的收拾和剖析、统计调查等，包括小学、中学数学讲堂必学常识点，运用生动风趣、深入浅出的漫画小故事，融会贯通、奇妙解说，让孩子一看就懂。不只培育孩子的数据思想，更能让孩子的学习更轻松。

　　细读下来发现，这套书其实主要和孩子讨论什么是大数据，以及怎样运用数据剖析办法来进步个人的思想能力，用墨守成规的办法，经过回溯数的开展、数据在人类社会日子中的全方位运用。

　　它没有单调的公式和程序，而是经过一个又一个风趣的故事，告知孩子数据怎样变成常识。为孩子翻开大数据之门，培育孩子的 数商 和数据思想能力。

　　中国工程院李国杰院士以为，以往的传统教育侧重于数理化，教给学生的常识大多是用来处理已把握内涵规则的问题，许多工作也是墨守成规、照章办事，这些岗位在未来很可能会被智能化的机器所替代。

　　新的年代需要新的常识结构，要学会从很多数据中发现常识和规则，抵挡不确定的、动态改变的环境。今日的孩子是未来智能社会的原住民，他们必须有习惯智能化日子的思想方法和想象力。

　　提到数据，咱们第一时间可能会想到的便是数字。数据最早的确便是数字的意思，可是咱们今日所说的数据，不再仅仅数字。

　　简略地说，数据便是咱们平常经过调查丈量，搜集记录下来的信息。这些信息，可所以一组数字，也可所以一行文字、一张图片、一条语音、一段视频 ......

　　而《给孩子讲大数据》这本书正是将很多的数字、图片、放在一同，生动风趣地带孩子和家长走进大数据的国际，看见大数据思想的力气，关于孩子数据思想能力的进步有很大的协助。

　　书本共四册，主题分别是《数据是怎样来的》《数据给你帮大忙》《数据也会大爆炸》《知冷知热的大数据》。

　　第一册《数据是怎样来的》，从 原始人是怎样记工作的？ 古代人怎样判别四季？ 开端，一步步展现数字和数据的开展前史。真实做到让孩子们不只知其然，更知其所以然，了解数字和数据的由来。

　　著作由国家图书馆文津图书奖获得者涂子沛与插画闻名工作室段张取艺联合打造，赢得了各界闻名人士的引荐与认可——

　　14 组数据事例漫画，经过孩子们喜爱的讲故事的方法 + 轻松漫画的方式，告知孩子们数据的开展前史以及它古往今来的实践运用。

　　每一本书，都从风趣的提问开端。如： 原始人是怎样记工作的？怎样找出感染病菌源？古代人怎样判别四季？ 等问题，激起孩子的阅览爱好，让孩子坚持独立思考。

　　作者在正文就有与问题对应的《追寻星星的脚步》具体解说了古人怎样经过调查星星，协助孩子一步步累积天文学相关的常识。

　　在每本书的最终，作者还会给孩子们留下一些和实践日子亲近结合的小游戏，打破孩子对书本的刻板形象，进一步进步孩子的爱好。

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